De handleiding is een grote steun voor de lesgever, zelfs voor een ervaren onderwijzer. Kant en klare lessen, aanwijzingen voor het werken met de werkboeken, hulp geven, noem maar op. Vrijwel alles staat erin.
Deze handleiding bevat o.a. inleidende onderwerpen als: de schaakontwikkeling van kinderen, organisatie en motivatie. Verder bevat deze handleiding vijftien lessen waarin alle spelregels de revue passeren.
De handleiding van stap 2 bevat o.a. Inleidende artikelen over: De schaakontwikkeling van kinderen, kenmerken van het spel van kinderen, de leerstofvolgorde, het kind en leren, het bespreken van partijen van kinderen. Voor de leerlingen is vrijwel alles nieuw in de tweede stap. Er zijn dus minder lessen dan in de andere stappen.Als onderwerpen komen aanbod: Activiteit van stukken, Dubbele aanval dame, toren en paard, de penning, uitschakelen verdediging, de drie gouden regels, mat in twee, matvoering met de toren, de aftrekaanval, verdedigen tegen mat en de korte notatie.
De handleiding van stap 3 bevat Inleidende artikelen over: vooruitdenken, kennis en vaardigheid, huiswerk, trainingspartijen, het bespreken van partijen, hulp en wedstrijdsystemen. De onderwerpen die aanbod komen zijn:De opening afmaken, aftrek en dubbelschaak, Aanval op gepend stuk, mat in twee (toegang), het vierkant, uitschakelen verdediging, verdedig tegen dubbele aanval, klein plan, remise, röntgen, de opening, verdedig tegen penning, mobiliteit, sleutelvelden, gepende stukken en dreigingen onderkennen.
De handleiding van stap 4 bevat inleidende artikelen over: de leerstof, onderlinge schaakpartijen, vooruitdenken, hulp bieden, het toepassen van kennis, de overgang naar de senioren, het onderzoeken van stellingen. In Stap 4 komen de volgende onderwerpen aanbod: Voordeel in de opening, onderbreken, lokken, blokkeren, vooruitdenken, Kop- en staartstuk plaatsen, de vrijpion, uitschakelen verdediging, de magneet, zwakke pionnen, materieel voordeel, jagen en richten, koningsaanval, zevende rij, Eindspelstrategie, ruimen, dame tegen pion.
De handleiding van stap 5 bevat inleidende artikelen over: begeleiding, individuele ontwikkeling, hulp, onderzoek van een stelling, de trainer, het vinden van een goede zet. Verder komen de volgende onderwerpen aan bod: materiaal en tijd, mat, doorbraak, gebruik van pionnen, wedren, de zevende rij, aftrekaanval, penning, de opening, toren tegen pion, sterk veld, verdedigen, toreneindspel, koningsaanval, open lijn en Remise.
Het instructieboek van stap zes dient een geheel andere functie dan de handleidingen van de vorige vijf stappen. Daar de eerste vijf stappen zich bezighouden met de didactische aspecten en (schaak) ontwikkeling van kinderen.
Dit instructieboek dient meer voor zelfstudie en is onontbeerlijk om de opgaven uit het werkboek van stap zes succesvol op te lossen. Het instructieboek is zeer leerzaam met praktijkvoorbeelden.
